رویکردهای آموزشی و درمانی کودکان دارای اتیسم

اختلال طیف اتیسم در طبقه‌ی اختلالات عصبی- رشدی  قرار می‌گیرد. این اختلالات در دوره‌ی رشد شروع شده و با

نقایص رشدی مشخص می‌شوند و مشکلاتی را در عملکرد شخصی، اجتماعی، تحصیلی یا شغلی ایجاد می‌کنند.

طبق آخرین ویرایش گزارش انجمن روان‌پزشکی آمریکا، فراوانی اتیسم در حدود یک درصد جمعیت می‌باشد.

شناسایی زودهنگام و مداخله‌ی به‌هنگام یکی از کلیدی‌ترین مؤلفه‌ها جهت آموزش، توانبخشی و بازتوانی این کودکان

است. انعطاف‌پذیری مغز، دوران حساس رشد و امکان فراهم آوردن تجربیات محیطی و غنی‌سازی آموزشی و

به‌کارگیری مداخلات تخصصی، نیازمند دانستن مبانی نظری و کاربردی است.این کتاب با هدف فراهم‌سازی این بستر

منتشر شده است.

کتاب رویکردهای آموزشی و درمانی کودکان دارای اتیسم تلاش نموده است تا مؤثرترین رویکردهای مداخله در این حوزه

را با نقادی علمی و فراهم آوردن شواهد مربوط به‌طور مشروح ارائه کند.

 

دیگر کتاب های اتیسم را اینجا ببینید

 

ناشر	نوشته
سال انتشار
نویسنده	افروسینی کالیوا
مترجم	علی اکبر ابراهیمی
وزن
نوبت چاپ
نوع جلد	رقعی- شوميز
گروه سنی	بزرگسال
شابک